Zur Person
2007 - 2008:
| Ausbildung zum Fahrlehrer der Klasse BE
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seit 2008:
| Tätigkeit als Fahrlehrer (Theorie & Praxis) |
2008:
| Ausbildung zum Erste Hilfe-Ausbilder |
| seit 2009: | Durchführung von Kursen zur "Unterweisung in lebensrettenden Sofortmaßnahmen" und "Ausbildung in Erster Hilfe" bzw. Durchführung von Erste Hilfe-Schulungen
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| seit 2010: | Ausbildung zum und Tätigkeit als Spritspar-Trainer |
seit 2010:
| Persönliche Fortbildung durch verschiedene Fahrtrainings sowie 1:1-Coachings in den Bereichen "Fahrsicherheit", "Kurventraining", "Spritspar-Training" und "Optimierung der Fahrschülerausbildung in Theorie & Praxis" |
seit 2013:
| Ausbildung zum Systemisch-Humanistischen Berater beim Lehrinstitut LCS-forum.net |
seit 2014:
| Ausbildung zum und Tätigkeit als B-Referent des Deutschen Verkehrssicherheitsrates e.V. im Bereich der betrieblichen Verkehrssicherheitsarbeit (Seminare für Sicherheitsbeauftragte)
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| seit 2014 | Mitarbeiter am Institut für angewandte Familien-, Kindheits- und Jugendforschung e. V. an der Universität Potsdam (IFK e. V.)
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2014:
| Abschluss Bachelor of Arts (B.A.) in Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt "Erwachsenenbildung/Weiterbildung" an der Universität zu Köln
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seit 2017:
| Fortbildung zum und Tätigkeit als A-Referent des Deutschen Verkehrssicherheitsrates e.V. im Bereich der betrieblichen Verkehrssicherheitsarbeit (Seminare für Führungskräfte und Auszubildende)
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| seit 2017: | Ausbildung zum und Tätigkeit als Eco-Safety-Trainer des Deutschen Verkehrssicherheitsrates e.V. |
| seit 2017: | Fortbildung zum und Tätigkeit als Fahrtrainer des Deutschen Verkehrssicherheitsrates e.V. für das Programm "Ford - Vorfahrt für Deine Zukunft" |
| 2018: | Ausbildung zum Sachverständigen für die Pädagogisch qualifizierte Fahrschulüberwachung (PQFÜ) |
| seit 2018 | Mitarbeiter am Forschungs- und Innovationszentrum "Mensch - Technik - Straßenverkehr" (FIZ-MTS GmbH)
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| seit 2018 | Mitglied im Verband Deutscher Kraftfahreignungsberater (VDK) |
2020:
| Abschluss Master of Arts (M.A.) in Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt "Bildung über die Lebensspanne" an der Universität Potsdam
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| seit 2020: | Mitarbeiter beim Institut für Prävention und Verkehrssicherheit (IPV GmbH) |
| seit 2020: | Honorardozent in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Fahrlehrern |
Veröffentlichungen und Vorträge
Ewald, S. (2022): Wie lassen sich Militärkraftfahrlehrer kompetenzorientiert prüfen?Grundlagen und Beispiele für eine kompetenzorientierte Fachkundeprüfung. Workshop auf der aaSoP-DB 2022 für höherwertige Prüfungsausschüsse der Bundeswehr am 31. August 2022.
Sturzbecher, D. / Brünken, R. / Bredow, B. / Genschow, J. / Ewald, S. / Klüver, M. / Thüs, D. / Malone, S. (2022): Ausbildungs- und Evaluationskonzept zur Optimierung der Fahrausbildung in Deutschland. In: Bundesanstalt für Straßenwesen (Hrsg.): Berichte der Bundesanstalt für Straßenwesen, Mensch und Sicherheit, Heft M 330. Bremen: Fachverlag NW.
Bredow, B. / Ewald, S. / Thüs, D. / Malone, S. / Brünken, R. (2021): Untersuchungen zur wissenschaftlichen Begleitung des reformierten Fahrlehrerrechts. In: Bundesanstalt für Straßenwesen (Hrsg.): Berichte der Bundesanstalt für Straßenwesen, Mensch und Sicherheit, Heft M 315. Bremen: Fachverlag NW.
Ewald, S. (2020): Wie geht gute Fahrschulausbildung? Entwicklung und Erprobung einer Fahrlehrer-Fortbildung zu den Qualitätskriterien lernwirksamer Fahrschulausbildung. Mechernich: Fahrtraining Ewald.
Bredow, B. / Ewald, S. / Sturzbecher, D. (2019): Lernprozesse sichtbar machen – Einsatzmöglichkeiten und Chancen der „Elektronischen LernstandsBeurteilung“ in der Fahrschulausbildung. In: Zeitschrift für Verkehrssicherheit, Vol. 65, Nr. 4: S. 278-285.
Ewald, S. / Bredow, B. / Sturzbecher, D. (2019): Entwicklung eines Modells der "Professionellen Kompetenz von Fahrlehrern". In: Zeitschrift für Verkehrssicherheit, Vol. 65, Nr. 4: S. 253-263.
Ewald, S. & Sturzbecher, D. (2019): Handlungsempfehlungen zur Erreichung der Ziele des Verkehrssicherheitsprogramms. In: Institut für angewandte Familien-, Kindheits- und Jugendforschung an der Universität Potsdam (Hrsg.): Statusbericht zur Halbzeitbilanz des Verkehrssicherheitsprogramms 2024 im Land Brandenburg. Kremmen: Institut für angewandte Familien-, Kindheits- und Jugendforschung an der Universität Potsdam: S. 27-36.
Brünken, R. / Leutner, D. / Sturzbecher, D. / Bredow, B. / Ewald, S. (2017): Reform der Fahrlehrerausbildung. In: Bundesanstalt für Straßenwesen (Hrsg.): Berichte der Bundesanstalt für Straßenwesen, Mensch und Sicherheit, Heft M 275. Bremen: Fachverlag NW.
Brünken, R. / Leutner, D. / Sturzbecher, D. / Bredow, B. / Ewald, S. (2016): Die Reform der Fahrlehrerausbildung - ein Konzept für eine kompetenzorientierte und modularisierte Ausbildung von Fahrlehrern in Deutschland. Replik auf die Stellungnahme von Herrn Dr. Gerd Pfeiffer in der ZVS 2/2016. In: Zeitschrift für Verkehrssicherheit, Vol. 62, Nr. 4: S. 197-199.
Brünken, R. / Leutner, D. / Sturzbecher, D. / Bredow, B. / Ewald, S. (2015): Die Reform der Fahrlehrerausbildung - ein Konzept für eine kompetenzorientierte und modularisierte Ausbildung von Fahrlehrern in Deutschland. In: Zeitschrift für Verkehrssicherheit, Vol. 61, Nr. 4: S. 203-210.
Ewald, S. (2015): Erarbeitung und Erprobung einer regionalisierten Referenzausbildungseinheit zur Verkehrswahrnehmung und Gefahrenvermeidung. In: Bauer, J. / Bonfig, A. / Casale, G. / Gantefort, C. / Urbann, K. / Ullrich, M.-C. (Hrsg.): Programmheft zum 9. Präsentationstag für Abschlussarbeiten der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Köln: Humanwissenschaftliche Fakultät der Universität zu Köln: S. 8-9.
Mitwirkung / beratende Funktion
Genschow, J. & Sturzbecher, D. (2020): Verkehrsverhaltenslehre für Fahrlehrer III. Verkehrswahrnehmung und Gefahrenvermeidung. Hannover: DEGENER Verlag.
Mörl, S. & Sturzbecher, D. (2019): Verkehrsverhaltenslehre für Fahrlehrer II. Fahraufgaben in der Fahranfängervorbereitung. Hannover: DEGENER Verlag.
Bredow, B. (2019): Theorieunterricht in der Fahrschule. Gestaltung, Verzahnung, Überwachung. München: Verlag Heinrich Vogel.
Sturzbecher, D. (2019): Die Fahrlehrerprüfung aus Sicht der Pädagogischen Psychologie. Vortrag auf dem Symposium "Die Fahrlehrerprüfung im Lichte der Reform" am 26. Februar 2019 in Kassel.
Bredow, B. & Sturzbecher, D. (2016): Ansätze zur Optimierung der Fahrschulausbildung in Deutschland. In: Bundesanstalt für Straßenwesen (Hrsg.): Berichte der Bundesanstalt für Straßenwesen, Mensch und Sicherheit, Heft M 269. Bremen: Fachverlag NW.
